幼儿园园本教研具有双重目标—提高教育质量和()
A.提高物质提供提高幼儿学习能力
B.促进教师专业发展
C.提高空间使用
D.D
A.提高物质提供提高幼儿学习能力
B.促进教师专业发展
C.提高空间使用
D.D
第3题
A.适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园
B.教育厅十二五规划课题成果,经过5年各级各类幼儿园试用完善
C.《指南》目标全覆盖可检索,课件引导轻松去小学化
D.园本教研有抓手,配班老师不掉队 ,教研体系很完整
第7题
A.形成惠及全民的学前教育
B.积极发展公办幼儿园,大力扶持民办幼儿园
C.普遍提高幼儿的入园率
D.提高学前教育质量
第8题
A.利用幼儿园所在地域的本土资源创设幼儿园环境
B.突出幼儿园某一优势领域开展特色活动,鼓励幼儿积极参与环境创设
C.以幼儿教育的热点问题为主题创设幼儿园环境
D.以园本教研为切入点开展特色活动的环境创设
第9题
A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教育质量的同时,承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作,以点带面,推动学前教育事业的发展
B、在经济较发达地区,基层政府组织有至于教育的力量
C、教育科研单位集中一定的科研基金,组织专家、学者深入社区举办实验点,探索社区保教工作的规律
D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式,因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等,开展多种多样非正规学前教育活动。